התמודדות קהילה עם אסון ומשברים

1. צוותים חינוכיים ייחשפו לתחומים הרבים בהם קהילה עלולה להיקלע למשבר (מוות פתאומי, מעשה פלילי, אירוע בטחוני....) ויקיימו תהליכי למידה מותאמים.
2. מיפוי הגורמים בקהילה וגורמים חיצוניים המסייעים לה (רווחה במועצה, ייעוץ, שפ"ח וכד') והבנה מה תפקידו של כל גורם.
3. בניית מערכות קשרי עבודה עם הגורמים השונים בקהילה ומחוצה לה, על מנת שיפעלו באופן מיטבי בעת משבר.
4. הכרת העקרונות לפיתוח החוסן הקהילתי:

א. התארגנות עצמית, ומיצוי מקסימלי של משאבי הקהילה.

ב. מרחב לשונות וייחודיות לקבוצות שונות (גיל, ותק, תרבות, טמפרמנטים שונים וכו')

ג. יצירת מרחבים קהילתיים משותפים

ד. מנהיגות אפקטיבית

5. הכרת מעגלי התכנון והפעולה לפיתוח החוסן הקהילתי:

א. פיזי – מתייחס בעיקר להיערכות למשבר על רקע בטחוני

ב. ארגוני – צוותי משימה. תרבות של שיתופי פעולה ונהלים ברורים.

ג. רגשי – בניית מערכות יחסים של עזרה הדדית ותמיכה בצד נחישות ומוכנות.

ד. רוחני – טיפוח ערכים ונורמות המהווים תשתית לקהילה בריאה – חשיבה חיובית, אמונה ביכולות ובמסוגלות, אופק של תקוה.